小品名称大致起源于艺术学校和演艺团体。在美术界,一幅简洁的、单纯的小作品称为小品。它本身没有复杂的内涵,只反映事物的一个侧面或现象,表现形式较单一。让我们一起来看看吧,下面是小编帮大家整理的小品练习反义词,希望大家喜欢。

  教师走进教室叫:上课!

  同学们一起起立:教师早上好!

  教师不高兴地说:只叫早上好,那我下午就不好吗?

  于是同学们又一齐叫道:教师下午好!

  教师又愤愤地说:那我晚上呢?

  同学们又一齐不情愿地喊到:教师晚上也好!

  教师点点头:这样才差不多,一句话都喊不好,现在重新喊一遍!

  同学只好又一齐喊:教师早上好!下午好!晚上也好!

  教师才说道:坐下!

  教师环顾一下同学,问其中一名同学:你好象是新来的同学吧!

  同学:是的

  教师:请问你多大了?

  同学:请问教师是问我哪里有多大呢?

  教师:你的年龄。

  同学:哦!请问教师是想知道我今年的年龄还是去年的年龄呢?

  教师:废话!肯定是今年的啦!

  同学:哦 请问教教师是要我现在告诉你还是下课告诉你呢?

  教师:现在

  同学:哦 请问教师是要我大声说还是悄悄地告诉你?

  教师:你说还是不说啊?

  同学:说,请问教师想知道我有多大?(莫非想要给我介绍对象)

  教师:我随便问问不行吗?

  同学:哦 那我可不可以随便回答

  教师:算了算了,坐下坐下!唉,看你就不是个好银。

  其实我这个人是比较随和的,遇到这样吊儿啷当的同学,我依然能够保持平静!(深呼吸)

  今天我们要复习反义词,我说一句你们接一句,大声地说出反义词。比如:你们真愚蠢,那你们就回答:我们很聪明。

  同学:明——白——

  教师:好,那我们就开始吧OK

  教师:今天天气很好

  同学:今天天气很坏

  教师:到处阳光明媚

  同学:到处乌云密布

  教师:年老

  同学:年轻

  教师:站立

  同学:卧倒

  教师:有个年轻人站在马路上

  同学:有个老年人躺在马路上

  教师:我拾到一块钱交给教师

  同学:我丢了一块钱去偷教师

  教师:错了,你们不能这样讲

  同学:对的,我们应该那样讲

  教师:这不行,那是违法行为

  同学:这可以,这是合法行为

  教师:听教师的,教师说的才是正确的

  同学:听同学的,教师说的都是错误的

  教师:同学应该听教师的

  同学:教师应该听同学的

  教师:你们真愚蠢

  同学:我们很聪明

  教师:你们现在停止,别说了

  同学:我们现在继续,要说

  教师:同学们

  同学:教师啊

  教师:你们这么小就不学好,郁闷啊

  同学:我们这么大才学坏, 高兴啊

  教师:我都快被你们气死了

  同学:你都快被我们气活了

  教师:你们能不能不说话阿

  同学:我们能不能说话阿

  教师:你们没完没了是吧?

  同学:我们有始有终啊

  教师:那你们就停止,蠢猪

  同学:那我们该继续,天才

  教师:好——好——那你们继续吧,这课我不上了,我走——(卷起教材就走了)

  同学:这课还得上,我来(其中一同学冲上讲台)

  同学:同学们,下课了!

[小品练习反义词参考]

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